Als Sohn eines Geigenbauers stand ich schon als Kind in der Werkstatt meines Vaters und baute meine eigenen Instrumente, mit sieben Jahren fing ich an Cello zu spielen. Ab da lie\u00df ich meiner Phantasie freien Lauf und komponierte meine ersten kleinen Musikst\u00fccke. Als S\u00e4nger fing ich bereits fr\u00fch an auf der B\u00fchne zu stehen und Konzerte zu geben. Im Laufe der Zeit bin ich mit Bands, Orchestern und Vokalensembles aufgetreten. Sp\u00e4ter stand ich dann in vielen Opernauff\u00fchrungen als Solist auf der B\u00fchne, sammelte Erfahrungen an verschiedenen Berliner Theatern und Opernh\u00e4usern. Die Freude am musizieren und die vielen erfreulichen Erlebnisse auf der B\u00fchne sowie die Ermutigung meiner Lehrer f\u00fchrten mich dazu, ein Musikstudium aufzunehmen. Als Vater einer kleinen Tochter erlebe ich selbst tagt\u00e4glich, wieviel Freude Kinder an Musik haben. Als Lehrer habe ich bereits viele Kinder bei Ihren ersten musikalischen Erfahrungen unterst\u00fctzen d\u00fcrfen und einen ersten Bezug zur Musik vermitteln k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Musik machen ist eine Erfahrung die bereits in den ersten Lebensmonaten beginnt. Schon fr\u00fch versuchen Kinder T\u00f6ne zu imitieren, zum Beispiel das lal\u00fclala des Feuerwehrautos oder die Musik im Radio, oder den bellenden Hund auf der Stra\u00dfe.<\/p>\n\n\n\n
Wie entstehen eigentlich Kl\u00e4nge, welche Ger\u00e4usche gibt es in der Natur und welche Instrumente klingen so wie der Wind, das Meer eine trippelnde Maus ein miauender Kater? Welche Arten von Instrumenten gibt es? Anhand von einfach zu verstehenden Experimenten finden wir heraus auf welche Weisen Kl\u00e4nge entstehen k\u00f6nnen. Wir k\u00f6nnen pfeifen, singen, trommeln, Saiten zupfen oder Sand rieseln lassen. Aber wie machen wir selbst ein Instrument daraus? Der Musikbastler gibt Anregungen und baut zusammen mit den Kindern z.B. Instrumente eines Orchesters nach. So l\u00e4sst sich auf spielerische Weise vermitteln, warum eine Geige anders klingt als ein Fl\u00f6te, eine Trommel funktioniert oder warum ein Instrument anders klingt wenn man es aus Metall oder aus Holz baut.<\/p>\n\n\n\n
Zu jedem guten Musikunterricht geh\u00f6rt auch ein bisschen Theorievermittlung. Schon die kleinsten Sch\u00fcler k\u00f6nnen in recht kurzer Zeit das Notensystem verstehen und darauf sp\u00e4ter aufbauen. Diese F\u00e4higkeiten lassen sich in diesem Alter am besten vermitteln. Sp\u00e4ter k\u00f6nnen die Kinder im weiterf\u00fchrenden Musikunterricht darauf aufbauen und sind damit immer einen Schritt voraus.<\/p>\n\n\n\n
Der Musikbastler arbeitet seit vielen Jahren mit Kindern im Vorschulalter und hat eine Ausbildung als Diplom Musiker, zudem ein Hochschulzertifikat f\u00fcr die Arbeit mit ganz jungen Leuten. Im Laufe der Zeit hat er ein eigenes Konzept erarbeitet das die Kinder im Zeitraum von drei Jahren fit macht f\u00fcr die weitere musikalische Laufbahn.<\/p>\n\n\n\n